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在機器人架構(gòu)與程序設(shè)計中，創(chuàng)新能力與想像力、動手能力、邏輯思維能力、解決問題的能力和團隊協(xié)作能力都得到提升，機器人是學(xué)生非常感興趣的一個項目，它即是教具，又是學(xué)生的玩具。一個個的機器人小課題實驗，寓教于樂，讓學(xué)生在實驗過程中體驗成長的快樂和分享的喜悅，并潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。