疫情期間的居家學(xué)習(xí)生活，雖然少了學(xué)校學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，但是帶給孩子們的卻是另一番收獲。生活是最好的老師，只要老師和家長(zhǎng)足夠有心，教育題材與資源比比皆是。瞧，雙流實(shí)小銀杏娃們的延期學(xué)習(xí)，在老師的合理安排和科學(xué)指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的大力協(xié)作下，居家學(xué)習(xí)生活精彩無限：學(xué)業(yè)指導(dǎo)課程、藝術(shù)修養(yǎng)提升課程、體育鍛煉課程、健康防疫課程……全面立體的空中課堂內(nèi)容豐富著孩子們的居家學(xué)習(xí)生活，提升著孩子們的綜合能力，見證著孩子們一天天的成長(zhǎng)。
國(guó)外有研究表明，愛做家務(wù)的孩子跟不愛做家務(wù)的孩子相比，就業(yè)率為15:1，收入比后者高20%，而且生活更幸福。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子被家人寵成“小公主”“小皇帝”，孩子們的勞動(dòng)機(jī)會(huì)被剝奪，生活技能令人堪憂。
此次“加長(zhǎng)版”假期，孩子們擁有大量的時(shí)間宅居在家，這給居家勞動(dòng)技能課程的開設(shè)提供了得天獨(dú)厚的條件。雙流實(shí)小“停課不停學(xué)”管理團(tuán)隊(duì)的老師們專門成立了居家勞動(dòng)技能課程開發(fā)小組。在前期的居家防疫假期空中課堂中特別開設(shè)了“小鬼當(dāng)家”課程，分別從居家衛(wèi)生、房間整理、烹飪技能、居家創(chuàng)意小制作等角度對(duì)學(xué)生的居家勞動(dòng)技能進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。
在老師們?cè)O(shè)計(jì)的“一班一案”研學(xué)任務(wù)包中，勞動(dòng)技能課程也列為“座上客”，成為居家學(xué)習(xí)必修項(xiàng)目。低段孩子學(xué)習(xí)疊衣服、擺放碗筷、掃地、拖地，用電飯煲做飯等簡(jiǎn)單的生活勞動(dòng)技能；高段孩子學(xué)習(xí)清洗碗筷、清理冰箱、炒土豆絲、整理衣柜、打掃衛(wèi)生間……指導(dǎo)老師們召集勞動(dòng)技能強(qiáng)的孩子做好“領(lǐng)頭羊”：錄制視頻、細(xì)化步驟、擬定溫馨提示。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)性化評(píng)價(jià)表做好勞動(dòng)技能的自主評(píng)價(jià)，以評(píng)促學(xué)，學(xué)中提升。
雙流實(shí)小空中課堂之勞動(dòng)技能課程的開設(shè)，激發(fā)了孩子們的勞動(dòng)意識(shí)，點(diǎn)燃了孩子們的勞動(dòng)激情。一張張照片記錄著孩子們勞動(dòng)的身影，一段段視頻見證著孩子們勞動(dòng)的幸福。
看似簡(jiǎn)單的居家勞動(dòng)，帶給孩子的獨(dú)立、自信、自強(qiáng)是他們一生的財(cái)富。我們相信，通過居家勞動(dòng)技能課程的浸潤(rùn)，我們會(huì)收獲更陽(yáng)光、更成熟、更有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)你y杏娃。
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2024年10月24日 星期四