春日陽光明媚，大地復(fù)蘇。但翠綠的銀杏樹下，缺席了孩子們歡快地奔跑！新冠肺炎疫情的發(fā)展，學(xué)生們返校不得不再次推延，但學(xué)生們的成長不能延期。
面對疫情，實小每一個老師立足自己的崗位，為孩子們設(shè)計豐富多彩、易于自主學(xué)習(xí)、便于操作的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，提供在線學(xué)習(xí)解惑，讓“宅家”學(xué)習(xí)也精彩高效。
瞧，英語組的老師們通過視頻會議仔細研讀“停課不停學(xué)”的文件精神后，按照上級主管部門的要求和學(xué)校的各項開學(xué)工作部署，討論后為各個年級的學(xué)生們量身制定了居家學(xué)習(xí)方案。一系列寓教于樂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子們學(xué)得開心、用心，家長放心、安心。
現(xiàn)在就讓我們一起去看看各年級有哪些精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容吧！
聽，在一首首英文歌曲的帶動下，一年級的學(xué)生們不僅會唱英文歌，可以認真地用英語介紹自己的身體，介紹身邊的物品，可以用英語介紹自己在居家防疫期的情況等，還用自己喜還用自己的方式為武漢、為中國加油！
對很多學(xué)有余力的同學(xué)們來說，書本上的知識已經(jīng)滿足不了他們對知識的渴望。在老師的指導(dǎo)下，他們紛紛開始了課外繪本的閱讀。這不，老師們也通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具在線指導(dǎo)同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，讓同學(xué)們及時改正。
對于二三年級的學(xué)生們來說，又該怎么學(xué)習(xí)呢？
老師們認為，一定要精心設(shè)計居家學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以用題材多樣的英語繪本豐富孩子們的生活經(jīng)驗、幫助孩子們建立語感、激發(fā)孩子們的想象力；還可以利用居家學(xué)習(xí)的時間聽讀、指讀課文，做好知識的鞏固；也可以唱唱英語歌曲，寫寫英語單詞，練好“基本功”。
你瞧，他們正用“讀封面、讀故事、讀人物、看圖復(fù)述”等五個方法，自信地完成英文繪本的自主閱讀。
同時，他們也在老師們的指導(dǎo)下拿起手中的筆，寫正確每個單詞、寫好每個字母，哪怕一個小尾巴。
通過這些口頭的、筆頭的練習(xí)積累，銀杏娃們的英語基本功可扎實了！
四、五年級的同學(xué)們經(jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，已具備一定的聽說讀寫能力，并且積累了一定的詞匯及語言表達基礎(chǔ)，習(xí)得了一些學(xué)習(xí)方法。所以老師們設(shè)計了觀看有關(guān)新冠肺炎微課的特色課，兼顧單詞、短語的聽寫及重點句型的抄寫和閱讀理解。
同時，老師們針對同學(xué)們的情況，還對任務(wù)進行分層布置。鼓勵學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的孩子進行繪本背誦、表演；鼓勵他們制作思維導(dǎo)圖歸納總結(jié)出英語學(xué)科課本中的知識點，在思中畫、畫中學(xué)、學(xué)中樂......
六年級的同學(xué)們不僅在老師們的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)學(xué)科知識，并且通過繪本閱讀拓展課本知識，看到除家庭、學(xué)校之外的另一個多彩世界，還積極了解疫情之下新冠肺炎的防護知識及發(fā)展動態(tài)，制作有關(guān)新冠肺炎的英文小報。
“樂達”英語，在停課不停學(xué)期間，從未停止探索。當疫情結(jié)束春暖花開時，我們繼續(xù)相約在美麗的銀杏樹下吧！
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2024年10月24日 星期四