春之生，乃綠也！教之活，乃導也！為了更好地發(fā)揮骨干教師的示范和引領作用，促進我校教師專業(yè)化成長，2021年4月13日，我校全體語文教師齊聚溢真樓4樓教師發(fā)展中心開展“學科帶頭人展示活動”?；顒又?，雙流區(qū)新一屆學科帶頭人胥艷和王春莉兩位老師分別為大家呈現(xiàn)了課外閱讀課《呼蘭河傳》和習作課《我學會了——》。
胥老師的課從“人物”視角，緊扣“悲歌”二字，與學生共品《呼蘭河傳》中典型人物的性格與悲慘命運。在走近“馮歪嘴子”中提煉體會人物形象的方法，于分析“有二伯”“小團圓媳婦”中運用方法，個體學習、小組討論、班級共享，孩子們深深沉浸在呼蘭河這首凄婉的歌謠中。
王老師的課巧妙地運用支架式教學方法，在記憶喚醒中開始，由成長樂事入手，以“成長征文”投稿為任務，極大調動了學生的興趣；將學生印象深刻的事分類整理，打開學生思路；巧用思考板梳理習作關鍵要素；借助例文引導學生學習習作方法。
課后，課教處副主任張利平結合兩堂課示范課，從課外閱讀的“四關注”和習作教學的“四步驟”對此次活動作了總結。同時，針對今天呈現(xiàn)的兩種課型，希望老師更加深入地思考：如何讓課外閱讀交流從引導學生從學會讀一本書到一類書？如何讓習作教學更加高效？
學校的發(fā)展在課程，課程的實施在教師。雙流實小致力教師專業(yè)化的發(fā)展。在教師專業(yè)化發(fā)展的路上，學校的教師發(fā)展課程、學校的“四課”文化是強有力的推手。我們相信，在這樣一次次的研討中，一次次的活動中，老師們一定有所思、有所獲，一定能讓自己璀璨放光， 一定能地引領實小娃幸福成長！
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2024年10月24日 星期四