2021年10月28日下午,成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了以“新教師亮相展風(fēng)采,樂思數(shù)學(xué)課堂實(shí)證促變革”為主題的新教師亮相課。我校數(shù)學(xué)組的老師們和雙流實(shí)小教育集團(tuán)兄弟學(xué)校的教師代表參與了本次活動(dòng)。四川省教科院周林教授親臨指導(dǎo),祝波校長(zhǎng)、林琳副校長(zhǎng)和課教處胡偉主任,全程參與本次活動(dòng)。
亮相本次活動(dòng)的兩位老師是:一年級(jí)商文鈺老師和五年級(jí)袁代軍老師。觀課組的老師們帶著“基于課堂觀察的實(shí)證研究”的六個(gè)觀察點(diǎn)(小組合作、時(shí)間計(jì)量、單生應(yīng)答、作品分析、任務(wù)投放、學(xué)生游離與投入狀態(tài))走進(jìn)了兩位老師的課堂,坐到學(xué)生中間,探尋我們的課堂究竟發(fā)生了什么。
首先,商文鈺老師和一年級(jí)一班的孩子們帶著大家走進(jìn)了第六單元第五課時(shí)《小明的一天》。課堂中,商老師和孩子們一起探索“時(shí)間的奧秘”,通過有趣的活動(dòng)設(shè)計(jì),商老師將認(rèn)識(shí)整時(shí)與半時(shí)的任務(wù)交給學(xué)生,極大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和興趣,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受時(shí)間在生活中的應(yīng)用,即體現(xiàn)了新課標(biāo)要求,也展示了樂思數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)主張。袁代軍老師和五年級(jí)一班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕恫虏率瞧孢€是偶》。課堂伊始,袁老師帶領(lǐng)孩子們一起玩猜一猜的游戲,通過結(jié)果來猜出來左手寫的數(shù)字是奇數(shù)還是偶數(shù),精彩的游戲吸引著孩子們的積極參與,經(jīng)過幾輪的游戲時(shí)間。袁老師提出,“你能發(fā)現(xiàn)這里的秘密嗎?”孩子們仔細(xì)觀察、對(duì)比分析,獨(dú)立思考后。在通過小組合作交流與全班匯報(bào)的過程,孩子們的思維更加的深入,思考也更加的數(shù)學(xué)化。漸漸的明白了,看似簡(jiǎn)單的游戲隱含著那么多的數(shù)學(xué)道理,明白了“偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)”“偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)”的現(xiàn)象,再次通過舉例、列舉使抽象的數(shù)學(xué)變得更加直觀了,孩子們?cè)谟螒颉⒔涣?、匯報(bào)的過程中加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解。這節(jié)課,袁老師從有趣的數(shù)學(xué)游戲開始,到揭示游戲背后的數(shù)學(xué)道理,再到生活應(yīng)用,完整的呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性、生活化。
緊接著,在胡偉主任的組織下,一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)廖靜老師、校本專家王忠濤老師組織低段、高段觀課組老師:吳小蘭、何丹、張凌燕、劉萍、王晨園、鐘洪艷等。分別從各自選擇的課堂觀察維度,闡述課堂上觀察到的現(xiàn)象,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)證研究,精準(zhǔn)分析教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,并提出教學(xué)改進(jìn)建議。胡主任提出:我們的新教師應(yīng)該深讀、深研教材,聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的同時(shí),追尋樂思數(shù)學(xué)課堂教學(xué)主張的落地。周林教授針對(duì)新教師亮相課,重點(diǎn)指出研讀教材教參的重要性,為學(xué)生提供適合的學(xué)材和活動(dòng),是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要步驟和手段。學(xué)科教研組在常態(tài)的研討活動(dòng)中,要用課堂實(shí)證的精神,對(duì)課堂發(fā)生了什么進(jìn)行深入剖析,促進(jìn)師生可持續(xù)發(fā)展。最后,祝校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)給以高度的肯定和贊揚(yáng):活動(dòng)中,準(zhǔn)備充分、課堂精彩,不僅彰顯了實(shí)小新教師的專業(yè)素養(yǎng),更展示了我校教研團(tuán)隊(duì)的集體智慧。期待在“雙減”這一大的背景下,在全體教師的共同努力下,實(shí)小教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓!