白云蒼狗，野馬塵埃。最美四月，學(xué)未止步。2022年4月7日上午，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉旭工作室第一批學(xué)員結(jié)業(yè)典禮暨新學(xué)員開(kāi)班典禮在溢真樓六樓會(huì)議室隆重舉行，活動(dòng)主題為“讓青春歲月綻放研究的精彩”。本次活動(dòng)旨在回顧工作室學(xué)員兩年的學(xué)習(xí)歷程和研究能力提升過(guò)程，同時(shí)以本次活動(dòng)為開(kāi)端，吸納學(xué)校更多的青年教師加入研究的隊(duì)伍中來(lái)，為學(xué)校培養(yǎng)更多研究型教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)質(zhì)量提升。
第一篇章：引領(lǐng)
學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)祝波在致辭中從“為什么要做課題研究、小課題研究的價(jià)值與意義、學(xué)習(xí)對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助”這三個(gè)方面展開(kāi)交流。他提到：“開(kāi)展課題研究，能夠推動(dòng)和升華課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。小課題研究是中小學(xué)教師很重要的一種研究方式，它關(guān)注的是教育教學(xué)中局部、微觀的問(wèn)題，研究的點(diǎn)是具體的、實(shí)在的，而且方便操作。導(dǎo)師劉老師有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們要積極認(rèn)真的參與各項(xiàng)研究活動(dòng)，要秉持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)和思考，同時(shí)要做一個(gè)熱愛(ài)閱讀、專業(yè)素養(yǎng)不斷提升的老師，去引導(dǎo)和影響自己的學(xué)生，讓成長(zhǎng)成為每天的事情。”
第二篇章：展示
劉旭專家工作室第一批學(xué)員代表展示研修成果。
羅貝莎、胥苗、譚婧三位老師做《在小學(xué)低段音樂(lè)課堂中落實(shí)音樂(lè)要素的教學(xué)策略研究》研究報(bào)告。她們分版塊從問(wèn)題提出、課題界定、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法、研究思路圖、研究過(guò)程、研究的成效、問(wèn)題討論等八個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
陶欣媚老師從“讀好書(shū)、上好課、寫(xiě)好文、小課題研究”四大方面講述個(gè)人成長(zhǎng)故事。陶老師說(shuō)：“從加入工作室至今，自己受益匪淺，從一個(gè)不懂什么是課題研究的教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)地開(kāi)展課題研究的教師，在劉老師的引領(lǐng)下，積極閱讀、磨課上課、撰寫(xiě)論文、開(kāi)展研究，在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的過(guò)程中，一路收獲一路成長(zhǎng)。”
張思琦老師結(jié)合小課題研究經(jīng)歷，分享了自身的課堂變革故事。張老師以研究初期、探索階段、堅(jiān)持研究為時(shí)間線講述自己的課堂變革歷程：從最開(kāi)始的四處碰壁、問(wèn)題不斷到中期尋找到了研究的思路及方法、有所收獲再到后來(lái)的潛心學(xué)習(xí)、樂(lè)于研究，張老師的語(yǔ)文課堂也在發(fā)生著許多積極可喜的變化。小課題研究與課堂變革相互滲透相互作用，教師與學(xué)生也逐漸展現(xiàn)出更好的樣態(tài)。
隨后，工作室導(dǎo)師劉旭發(fā)表講話。劉老師首先肯定了工作室學(xué)員們認(rèn)真、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，指出大家能夠較好的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所得，他感到非常欣慰。同時(shí)，劉老師也提到：“小課題研究是系統(tǒng)的、聚焦的，我們的研究一定要著眼于學(xué)生和課堂，要學(xué)會(huì)在研究的過(guò)程中去調(diào)整、改進(jìn)和提高。在課堂實(shí)踐中，要有意識(shí)地圍繞著自己的研究主題投放研究任務(wù)，有序開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)工作室的'五個(gè)一'活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處??！?/p>
春暖夏至育萬(wàn)物，梅子黃時(shí)話別離。在這個(gè)難忘的日子里，工作室即將為兩年的研修畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。導(dǎo)師劉旭及祝校、閆校、林校給學(xué)員們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)及結(jié)題證書(shū)，迎著一張張笑臉，大家合影留念，記錄此刻美好。
第三篇章：?jiǎn)⒊?/p>
見(jiàn)證了第一批學(xué)員結(jié)業(yè)典禮后，林校宣布了新學(xué)員名單，賴文靜老師作為新學(xué)員代表發(fā)言。
最后，閆校代表學(xué)校對(duì)新學(xué)員們寄語(yǔ)，她說(shuō)：“一定要腳踏實(shí)地的開(kāi)展小課題研究，要使研究中的所思所學(xué)所得反哺于自身的課堂教學(xué)中?！彼布?lì)各位新、老學(xué)員，要有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)，主動(dòng)積極的吸納好的教育教學(xué)思想，不斷提升自我、發(fā)展自我。
有一種遇見(jiàn)，精彩了時(shí)光，潤(rùn)澤了生命。我們?cè)谇啻簹q月里互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在最美的遇見(jiàn)里綻放研究的精彩，做更好的自己。曲終人未散，結(jié)業(yè)學(xué)不止，今天既是一個(gè)終點(diǎn)，也是另一段旅程的開(kāi)始。讓我們乘著學(xué)習(xí)的風(fēng)，不吝請(qǐng)教，一路前行，讓青春歲月綻放研究的精彩！
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2024年10月24日 星期四