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11月22日，雙流區(qū)實驗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)組開展ACTS學(xué)業(yè)測評主題教研活動。本期五年級數(shù)學(xué)教研組在開學(xué)之初就認真分析上期ACTS學(xué)業(yè)測評情況，在全面分析我校各班的優(yōu)劣勢和長短板的情況下，教研組聚焦我校短板：“計算”和“推理”。

   針對我校學(xué)生在測試中的短板，教研組在本期深入研討，采取了相應(yīng)的措施。針對計算方面：我們從課堂教學(xué)入手，利用多種方式，讓學(xué)生明白算理，在此基礎(chǔ)上提高計算正確率，利用小計算題單過關(guān)單，做到人人過關(guān)，長期堅持，效果不錯。

   推理方面：學(xué)校開展ACTS主題課堂研討活動。 在這初冬的日子里，五年級數(shù)學(xué)組的王忠濤老師以“在練習(xí)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力”為研究主題，執(zhí)教一節(jié)練習(xí)課，著重探討培養(yǎng)學(xué)生推理能力的教學(xué)方法，王老師采用“自主學(xué)習(xí)——小組交流——匯報展示”的模式充分發(fā)揮了學(xué)生的能動性，在小組匯報交流與生生互補的參與中，孩子們有了不同程度的收獲。面對問題如何入手進行思考，一般推理的方法是什么，等等。

   窗外，冷風(fēng)瑟瑟；教室里，暖意濃濃。五年級數(shù)學(xué)組的老師聽課、思考、研討……“活用數(shù)據(jù)，科學(xué)診斷，對癥施教”的行動仍在繼續(xù)，相信，努力前行，光明不遠！