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我們都知道，教育的核心是課程，而課程的關(guān)鍵在教學(xué)。當(dāng)傳統(tǒng)教育模式面對(duì)新的教育發(fā)展需求時(shí)，“課堂革命”便成為必然。

在這場(chǎng)課堂改革浪潮中，成都市雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直敢于嘗試，一直在踐行和落實(shí)，并且有力度、有魄力的走在了教育改革的前列。只要能有效提高課堂效益，為老師帶來(lái)高科技、信息化和便利的體驗(yàn)，為學(xué)生構(gòu)建輕松愉悅的上課環(huán)境，學(xué)校都會(huì)全力以赴。

只要認(rèn)定能促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)，成都市雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)施和推進(jìn)從來(lái)都是迅速而有力的。從2018年12月重慶樹(shù)人景瑞學(xué)校學(xué)習(xí)考察，到2019年1月的行政培訓(xùn)確定，再到2019年2月26日開(kāi)始的分批次全校教師培訓(xùn)，包含寒假的短短兩個(gè)多月時(shí)間，學(xué)校的未來(lái)教育個(gè)性化教與學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)如火如荼的開(kāi)展起來(lái)了。從硬件的檢測(cè)到優(yōu)化，服務(wù)器的準(zhǔn)備到搭建，老師電腦問(wèn)題了解到提供解決辦法，每一項(xiàng)工作的落實(shí)、每一個(gè)細(xì)節(jié)的把控都彰顯了成都雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)的高效率、高要求、高標(biāo)準(zhǔn)！

成都雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、超高的教學(xué)水平，如何將這些與信息技術(shù)深度融合，通過(guò)技術(shù)更好的呈現(xiàn)，讓老師們的教學(xué)更加游刃有余，學(xué)校制定了非常精細(xì)的學(xué)習(xí)和開(kāi)展計(jì)劃。首先，為了讓老師更有效的學(xué)習(xí)未來(lái)教育個(gè)性化教與學(xué)系統(tǒng)，學(xué)校分批次安排了四個(gè)半天對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于這四批次的教師培訓(xùn)非常重視，毛鳳鳴校長(zhǎng)、傅兵副校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)都做了重要指示和部署安排，并全程參與，共同學(xué)習(xí)。

毛鳳鳴校長(zhǎng)、傅兵副校長(zhǎng)做重要講話

“課堂革命”在我們成都市雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)絕不是一句空喊的口號(hào)，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師們也是非常積極的參與、非常全情的投入。

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極上臺(tái)體驗(yàn)

在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一人一本，邊聽(tīng)邊操作，積極投入到“課堂革命”的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，對(duì)其進(jìn)行深刻的體會(huì)、體驗(yàn)，同未來(lái)教育亞洲教育網(wǎng)團(tuán)隊(duì)共同探討如何通過(guò)這些教學(xué)工具完成自己課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。

老師們相互交流、積極動(dòng)手操作

學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)而輕松、愉悅，時(shí)而專注、認(rèn)真。老師上臺(tái)體驗(yàn)操作時(shí)，功能使用的指導(dǎo)經(jīng)常是臺(tái)下的老師；當(dāng)講到某些功能時(shí)，老師們自己都在延展探索，并思考如何體現(xiàn)自己的教學(xué)想法。

本次培訓(xùn)會(huì)有別于傳統(tǒng)的講解式培訓(xùn)，傳統(tǒng)模式中講師講過(guò)、老師們聽(tīng)過(guò)，然后又回到原來(lái)的“互不干擾”狀態(tài)上去了。因此，本次采用跟隨式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)老師們的互動(dòng)體驗(yàn)，關(guān)注老師們現(xiàn)場(chǎng)使用的情況，務(wù)必要讓每一位老師都能進(jìn)行運(yùn)用。這樣的信息化推進(jìn)，才能落地，才能深入教學(xué)。

老師們對(duì)這樣的系統(tǒng)、學(xué)校對(duì)這種培訓(xùn)方式給予了高度評(píng)價(jià)和積極反饋。老師輕松教學(xué)，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，這樣兩全其美，何樂(lè)而不為呢？既要高效率，又要好成績(jī)，在信息化教育的路上，成都市雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)將持續(xù)探索新的方法，以培養(yǎng)具備“陽(yáng)光丶果敢、自主、合作”的幸福學(xué)生為己任，讓每一個(gè)學(xué)子在和諧、幸福的校園中“立德于行，樂(lè)學(xué)于心”。