2021年4月14日，雙流區(qū)全體五年級數(shù)學老師齊聚成都市雙流區(qū)實驗小學溢真樓學術廳，參加雙流區(qū)小學五年級數(shù)學研培活動。本次研培活動的主題是“區(qū)域構建小學數(shù)學深度課堂實踐研究之高度參與”。本次活動由雙流區(qū)教科院小學室馮之剛主任主持，雙流實小李紅莉老師和永安小學肖飛老師分別精彩展示了《確定位置》和《體積與容積》兩節(jié)課，雙流區(qū)實驗小學校長祝波、課教處主任胡偉全程參與了本次活動。
第一節(jié)課是雙流區(qū)實驗小學李紅莉老師和五年級六班的學生帶來的《確定位置》，李老師以學生感興趣的電影《中國機長》導入本課，當時飛機風擋破裂，并且在雷達上消失了，情況萬分緊急，引發(fā)了孩子們希望盡快找到飛機的強烈欲望。李老師選取的四川8633這一素材，貼近學生的現(xiàn)實生活，創(chuàng)設真實有挑戰(zhàn)性的問題情境，激發(fā)了學生的好奇心和求知欲。
緊接著李老師讓孩子獨立探索如何找到飛機的準確位置，孩子們運用以前的知識不能完全解決，從而引發(fā)認知沖突。學生根據(jù)學習任務積極主動運用數(shù)學思維進行數(shù)學思考，在這個挑戰(zhàn)性的情景中，學生在積極探索中合作。在合作的過程中，學生學會了分享，因為合作學習會有大量的信息流、知識流，學生要敢于并善于分享自己的知識與觀點；學會了傾聽，有些學生最開始不會描述四川8633的飛機，在合作交流過程中，學生彼此之間通過聆聽他人闡述和互動，來了解他人的思維過程，從而體會到以前的知識不能解決，我們還需要加其他方面因素才行；學會了評價，在評價的過程中，學生更加深入地解讀同伴的觀點，同時做出評價、改進、提出具有探索性和深刻見解的質(zhì)疑。
課堂中，學生確定了飛機的準確位置，成功解決飛機返航備降機場，從中獲得成功體驗感，體會到數(shù)學知識在生活的價值，不同的學生在數(shù)學思維活動中得到不同的發(fā)展。整堂課很好的詮釋了雙流實小“樂思數(shù)學”學科課堂教學主張。
第二節(jié)課是由永安小學肖飛老師所教的《體積與容積》，肖老師引導學生，激活生活經(jīng)驗。從高矮（長度）→手掌（面積）→到最后拳頭大小，認識體積，理解數(shù)學知識，并將數(shù)學知識應用于實踐活動。通過親自動手實驗，測量拳頭的體積，用橡皮泥做容器，以及用小方塊擺長方體等活動，激發(fā)了學生學習數(shù)學的熱情。
課后，雙流區(qū)教科院小學室馮之剛主任給予這兩節(jié)課高度的評價。馮主任指出：小學數(shù)學深度課堂關注“三精三高”，聚焦在教師的深度教學重點關注“三精”，即精心組織、精準引導、精確評估；學生的深度學習重點關注“三高”，即高度參與、高階思維和高位掌握。實驗小學孩子們在課堂上的樂于探索，樂于交流，樂于思考，體現(xiàn)了實小孩子陽光果敢、自主合作的精神風貌。給與會老師們留下了深刻的印象。
下午，所有教師積極參與到數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)提升訓練活動當中，實驗小學張濤老師的分享與全體教師們思維碰撞，提升了教師素養(yǎng)。
至此，雙流區(qū)五年級數(shù)學課例研討活動在雙流實小圓滿結(jié)束。參加研討培訓的五年級數(shù)學老師們都真切地感受到參加“區(qū)域構建小學數(shù)學深度課堂之高度參與”主題教研活動收獲頗豐。愿雙流實小“樂思數(shù)學”教學主張在教科院“深度課堂”引領下將綻放光彩，培養(yǎng)出更多具有陽光風貌、果敢精神、自主能力、合作態(tài)度的幸福實小學生。相信雙流區(qū)全體數(shù)學教師將在以后的工作中，會更加積極地嘗試改革課堂教學方式，不斷積累學生高度參與學習的經(jīng)驗和做法，進而成就一批優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，為雙流小學數(shù)學教育貢獻自己的力量。
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2024年10月25日 星期五