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2021年5月20日，四川大學(xué)心理研究所的陳智教授來到了我校心理培訓(xùn)教室，開啟了實小心理骨干班老師師們的心理學(xué)習(xí)成果專題匯報驗收課。今天參與專題匯報的老師分別是：盧永鈾老師、周敏老師和王晨園老師。    

上午8點40分，盧永鈾老師開始了《認識情緒，走出誤區(qū)》的專題匯報。讓陳教授和老師們感到驚喜的是盧老師專題匯報的主角是班級的12名同學(xué)。同學(xué)們繪聲繪色地講述了什么是情緒以及情緒的分類，講解了八種基本情緒，即是～期待、快樂、信任，恐懼、驚訝、悲傷，厭惡和憤怒，展示出不同情緒的表現(xiàn)形式。同學(xué)們還說：情緒是會傳染的，為此，做自己情緒的小主人顯得格外重要。  

 《管理情緒，助力幸福人生》，是周敏老師進行的專題匯報。為什么需要管理情緒？如何進行自我情緒管理呢？從實際的生活中去體驗情緒的變化，給我們帶來的實際影響等方面的認識，周老師的專題匯報卻讓人耳目一新。   

 王晨園老師用《實用溝通技能》這一主題開啟了老師們自身溝通素養(yǎng)提升的小技能？什么是溝通？怎樣讓溝通變得更有效？王老師結(jié)合自身情況，列舉很多師生關(guān)系和諧的案例，同事間互助合作的案例，夫妻間有情有愛的案例等。王老師說：在與人溝通的當(dāng)時，溝通雙方除了專心聽溝通內(nèi)容外，還要聽懂溝通對方傳遞出的表情，情緒。    

陳智教授對本次參加專題匯報的老師都給予了充分的肯定，特別關(guān)注了盧老師班的心理學(xué)興趣小組。陳教授說，把情緒管理交給孩子們自己去理解、思考和改變是最有價值的！陳教授反復(fù)強調(diào)雙流區(qū)實驗小學(xué)的老師需要主動把心理學(xué)所學(xué)所思應(yīng)用到實際的教育中，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，也要關(guān)注孩子的身心健康。    

 最后，祝校長提出：雙流實小的每一朵花兒都要在校園快樂綻放！這離不開所有雙流實小老師們的專業(yè)教學(xué)技能，也需要老師們把心理學(xué)所學(xué)所思融入到自己實際的教育教學(xué)中去接納、關(guān)愛每一個孩子！