為推進(jìn)雙流區(qū)國際理解教育有序開展，推動市級課題“基于國際理解的中外人文交流課程建設(shè)和實踐研究”深入研究。2021年9月29日下午，雙流區(qū)國際理解教育研討會暨市級課題“基于國際理解的中外人文交流課程建設(shè)和實踐研究”子課題“國際理解教育學(xué)科滲透的探索與實踐研究”課例研討活動在成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)召開。
蒞臨本次活動專家：
成都市教育學(xué)會基礎(chǔ)教育課程改革專委會主任：劉旭
四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師：付春敏
成都市教育科學(xué)研究院職成國高所教研員：黃廷美
成都市教育科學(xué)研究院心理藝體所體育教研員：羅亞和
雙流區(qū)教科院教育國際化負(fù)責(zé)人李久和、馮枝桃、陳嘉立，雙流區(qū)教育局宣傳外事科張帥，參與本次研討活動。區(qū)國際理解教育中心組教師、國際理解教育區(qū)級課題參研學(xué)校教師代表。
“奧運”課堂，陽光自信展風(fēng)采
下午兩點整，活動正式開始。與會老師們觀摩了兩節(jié)滲透國際理解教育的課例展示。雙流區(qū)實驗小學(xué)英語教師何欣秀、雍瑤兩位老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)以“奧運”為主題的國際理解專項課《童眼看開幕，童心話奧運》。
——銀杏娃們，你們知道奧運會比賽開始前，會有一個特別的儀式是什么嗎？
——當(dāng)然是開幕式！
課的熱身階段，同學(xué)們分享交流了課前了解奧運會開幕式的信息。
在探索階段，同學(xué)們通過觀看東京、北京、倫敦奧運開幕式視頻，分享自己了解到的信息和感受，同時了解、掌握奧運相關(guān)英語表達(dá)，發(fā)表自己對不同文化現(xiàn)象的感想，追尋奧運開幕的意義。
課的結(jié)束部分師生通過共畫奧運五環(huán)，重溫奧運五環(huán)內(nèi)涵，揮舞手中的奧運會旗，共唱08年北京奧運歌曲《我和你 You and Me》 再一次感受中華文化友好包容。
同學(xué)們通過觀看視頻、分享交流、小組合作，說發(fā)現(xiàn)、談感受、教師引導(dǎo)等方式，不僅探討了不同國家開幕式的奧運元素，了解進(jìn)而理解世界文化的多元性，認(rèn)識到世界文化各美其美、美美與共，人類命運共同體這一時代的呼喚，幫助學(xué)生樹立了文化自信，保持和而不同的文化態(tài)度。
專家點評明方向，助推反思提升
成都市教育科學(xué)研究院職成國高所教研員黃老師從國際理解教育課程的背景，國際理解教育的總目標(biāo)、如何培養(yǎng)國際理解能力等方面與大家進(jìn)行了交流，讓我們認(rèn)識研究國際理解教育，應(yīng)該以課題為載體，立足學(xué)?；A(chǔ)課程，深入挖掘?qū)W科滲透的內(nèi)容。
成都市教育科學(xué)研究院心理藝體所體育教研員羅老師指出：國際理解教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)全球化時代的共生之人。我們是全球社會的一員，國家的一員，自然中一員，地區(qū)社會中的一員。體育是一個非常好的載體來推動國際理解教育的開展，奧林匹克運動精神參與、理解、競爭、公平、友誼、團(tuán)結(jié)。體育沒有國際，運動員有國際，我們要有民族意識，民族精神，為自己的國家做貢獻(xiàn)。
所有的學(xué)習(xí)都是在知、情、意、行中進(jìn)行。課堂教學(xué)涉及認(rèn)知層面，學(xué)生們都參與文化的理解，在意識形態(tài)層面，老師們可以給予學(xué)生參與的方法。
成都市教育學(xué)會基礎(chǔ)教育課程改革專委會主任劉老師指出：我們的教育是一種全人的教育，國際理解教育是一種新的教育，立德樹人、教育育人等育人的很多元素應(yīng)該貫穿在課堂的40分鐘。作為國際理解教育，學(xué)科怎么滲透，學(xué)科的滲透點、滲透目標(biāo)、滲透方法等都需要我們進(jìn)一步去思考。
雙流區(qū)教育局宣傳外事科張帥提出：希望我們能夠從學(xué)科滲透國際理解教育的基本原則，充分挖掘?qū)W科主題，創(chuàng)造情景，提升人文價值等四個方面進(jìn)行深入探討。
在教育的過程中，無論你是哪個學(xué)科，我們都需要豐富自己的知識。厚植一種理念，用國際理解的意識指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。在接下來課題研究的路上，我們會腳踏實地，整合課程，立足學(xué)科滲透，助力國際理解教育。
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2024年10月24日 星期四