2021年11月17日，陽光明媚，微風(fēng)不燥，雙流區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)黃德芳工作室成員齊聚雙流區(qū)實驗小學(xué)溢真樓開展了第四次線下集體研修活動。
本次活動共分三個板塊：雙流區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)教師國際化培訓(xùn)中美連線活動、工作室學(xué)員學(xué)習(xí)心得交流和班級突發(fā)事件實操訓(xùn)練。
依托雙流實小豐富的教育培訓(xùn)資源，工作室所有成員一起參加了“雙流區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)教師國際化培訓(xùn)（7）”的中美連線活動。這是一次難得的拓寬教育視野，提升班主任素養(yǎng)的寶貴機(jī)會。本次交流活動由美國教育專家卡羅拉.艾莫莉博士主持，交流活動的主題是：案例分析。艾莫莉博士根據(jù)參會教師提供的班級學(xué)生實例，通過應(yīng)用行為分析，對低段學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的問題行為進(jìn)行分析。再分享了如何使用“主動策略”和“被動策略”來對出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行行為上的引導(dǎo)。交流期間，工作室成員全程專注學(xué)習(xí)，收獲頗豐。
中美連線活動結(jié)束后，工作室的成員又在四樓會議室進(jìn)行了第四次線下集體研修活動。會議由工作室導(dǎo)師黃德芳老師主持。大家就中美連線活動所示案例進(jìn)行了二次研討，并分享了自己的收獲和感悟。黃老師根據(jù)老師們的交流匯報先對今天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，再針對各位老師在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的困惑和工作中遇到的棘手問題，給予了許多具體可行的建議。如：鐘老師班上有個孩子上課時，手里總是要不停地擺弄各種東西，邊聽邊玩，注意力難以集中。黃老師建議我們首先要弄清孩子注意力不穩(wěn)定的原因，是因為神經(jīng)功能方面的發(fā)展問題，還是由于不良行為習(xí)慣導(dǎo)致。另外還需要我們根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)類型來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，多渠道、多方法培養(yǎng)學(xué)生的專注力。
在第三個板塊的活動中，黃老師帶著工作室成員一起重溫了第三次線下研修活動的相關(guān)內(nèi)容，又進(jìn)行了班級突發(fā)事件的實操訓(xùn)練。
值得一提的是，在實操訓(xùn)練中，工作室成員采用了小組合作，分組討論，交流匯報的方式，凝聚眾人智慧，提升治班技能。使大家對班級突發(fā)事件處理的原則、方法和流程更加清楚明了，為大家今后的班級管理工作提供了許多可借鑒的模板。
在黃老師的帶領(lǐng)下，工作室的成員一點一點在改變，一天一天在進(jìn)步。團(tuán)隊的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，凝聚力也越來越強(qiáng)，相信在大家的不斷的追尋中，定能收獲豐碩的果實！
【圖】黃德芳 【文】鐘銀翠
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