為進一步提高體育教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，展示體育教師課堂教學(xué)風(fēng)采。2023年11月，成都市雙流區(qū)實驗小學(xué)2023-2024學(xué)年度新教師亮相課拉開了帷幕，科藝處主任周敏帶領(lǐng)體育組的全體教師參與了此次觀課議課活動。
新教師亮相課
嚴皓老師執(zhí)教 水平二（三年級） 趣味排球
嚴老師帶來了一節(jié)趣味排球課。整節(jié)課圍繞學(xué)習(xí)目標，以游戲為載體，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與熱情較高。課堂的開始環(huán)節(jié)通過輕松愉悅的韻律操、自墊球比賽、喊數(shù)抱團等游戲，讓學(xué)生迅速進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，活動了身體的各個關(guān)節(jié)。課的基本部分通過練習(xí)擊打“吊排球”，同時加入“一插二壓三蹬提”的動作口訣、兩人一組一拋一墊練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)練中掌握了正面雙手墊球技術(shù)動作，后面的“墊球進圈”比賽，同學(xué)們能夠?qū)W以致用，個個都是墊球小將。
最后的搶球大作戰(zhàn)、體驗發(fā)球、扣球、墊高遠球等練習(xí)，同學(xué)們既鍛煉了身體素質(zhì)，也體驗到了排球運動的樂趣。
唐隆浩老師執(zhí)教 水平一（二年級） 趣味田徑-障礙跑與游戲
唐老師的課堂教學(xué)結(jié)合二年級學(xué)生的身心發(fā)展特征，設(shè)計明確的教學(xué)目標，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。障礙跑每個環(huán)節(jié)的難度由低到高，遵循了循序漸進的原則。在各種比賽中，孩子們的移動性技能得到發(fā)展，集體榮譽感、團結(jié)協(xié)作能力以及規(guī)則意識得到培養(yǎng)。
楊宸威老師執(zhí)教 水平二（三年級） 技巧-跪跳起
楊老師的課堂上，學(xué)練賽環(huán)節(jié)層層遞進，嚴謹、有序、連貫的組織教學(xué)保證了本節(jié)課學(xué)生的練習(xí)密度。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中積極主動地參與練習(xí)，在小組合作、同伴互動中進一步鞏固、掌握了跪跳起的動作技術(shù)。
議課活動
課后，體育組全體老師一起參加了議課活動。針對這3節(jié)課，大家提出了寶貴的意見，指出在以后的課堂教學(xué)中需要從以下兩個方面進行改進：第一，每一節(jié)課教師的教學(xué)目標必須明確、具體，要圍繞教學(xué)目標的達成來設(shè)計課的各個環(huán)節(jié)。目標是靈魂，根據(jù)目標設(shè)計每個環(huán)節(jié)，突出“學(xué)、練、賽、評”一體化教學(xué)，促進學(xué)生掌握運動技能。第二，作為年輕教師，一定要重視自身專業(yè)能力的提升，平時的常態(tài)課教學(xué)要認真?zhèn)湔n、及時反思。最后，科藝處主任周敏結(jié)合體育組老師的點評，從體育課大單元課堂教學(xué)的實施、教師的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生的學(xué)練情況等方面提出了具體要求。
一次研討就是一次成長，作為新教師，在平時的教育教學(xué)中不僅要不斷的學(xué)習(xí)，還要在教學(xué)過程不斷地進行反思。相信新老師們在團隊的帶領(lǐng)下會迅速成長，體育組的力量會越來越強大！
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2024年10月24日 星期四