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基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)研發(fā)與應(yīng)用示范工程項(xiàng)目是2017年由國(guó)家發(fā)改委批復(fù),教育部主管的重大教育大數(shù)據(jù)項(xiàng)目，該項(xiàng)目由北京師范大學(xué)牽頭，聯(lián)合科大訊飛等企業(yè)，以北京、洛陽(yáng)以及成都雙流等具有代表意義區(qū)域作為示范試點(diǎn)，共同完成基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)研發(fā)與應(yīng)用。項(xiàng)目在示范區(qū)的工作將圍繞教育大數(shù)據(jù)的綜合應(yīng)用，建成區(qū)域教育績(jī)效評(píng)估與決策支持服務(wù)，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷和促進(jìn)服務(wù)，基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)能力建設(shè)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)能力診斷與促進(jìn)服務(wù)，學(xué)校管理的綜合診斷與決策支持等服務(wù)。實(shí)現(xiàn)示范區(qū)的教育變革和教育質(zhì)量提升，在全國(guó)范圍起到示范和推廣引領(lǐng)作用。

2018年4月27日下午，由雙流區(qū)教儀站江光智站長(zhǎng)帶隊(duì)，雙流區(qū)政府教育督導(dǎo)室高遠(yuǎn)榮主任主持，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)示范工程項(xiàng)目組一行6人：北京師范大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)狄增如，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室副主任鄭勤華，北京師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院徐鵬飛博士，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室王懷波博士，科大訊飛教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人鄭琦，科大訊飛教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、總裁助理劉國(guó)飛，以及各個(gè)交流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，蒞臨我校參觀調(diào)研。

首先，雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)毛鳳鳴校長(zhǎng)代表學(xué)校熱情歡迎各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)，并從學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、學(xué)校數(shù)字化建設(shè)歷程等方面介紹學(xué)?？傮w情況。

緊接著，由雙流實(shí)小未來(lái)學(xué)校共同體負(fù)責(zé)人傅兵副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹學(xué)校信息化發(fā)展的各個(gè)階段開(kāi)展的工作，大家聚焦在學(xué)校聯(lián)合軟件公司自主研發(fā)的“雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)”APP軟件的應(yīng)用上，傅兵校長(zhǎng)分別登錄學(xué)生和教師的客戶(hù)端為各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家展示學(xué)校日常德育數(shù)據(jù)采集、教師工作數(shù)據(jù)采集以及學(xué)生特色活動(dòng)數(shù)據(jù)采集的情況，得到現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

接下來(lái)，是各學(xué)校校長(zhǎng)座談會(huì)，大家就本校大數(shù)據(jù)建設(shè)遇到的困惑與專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)探討交流。雙流區(qū)裝備中心的江主任也就大家提出的問(wèn)題進(jìn)行回答，并將大數(shù)據(jù)服務(wù)于教育教學(xué)管理提出希望，也希望能得到項(xiàng)目組的大力支持?；顒?dòng)最后，北師大項(xiàng)目組的狄增如院長(zhǎng)和鄭勤華主任就大數(shù)據(jù)項(xiàng)目組的開(kāi)展情況和預(yù)期達(dá)到的效果進(jìn)行了闡述，并相信有區(qū)委區(qū)政府的大力支持，有各個(gè)學(xué)校的積極實(shí)踐，基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)項(xiàng)目組定能通過(guò)深度合作切實(shí)為國(guó)家基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)領(lǐng)域的應(yīng)用和路徑探索提供幫助，也能為雙流區(qū)的基礎(chǔ)教育工作服務(wù)。

大數(shù)據(jù)時(shí)代,教育的創(chuàng)新環(huán)境和理念發(fā)生了重要變化。如何適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求,成為智慧教育面臨的難題和重點(diǎn)。雙流實(shí)小人勇于嘗試，突破創(chuàng)新，為建設(shè)未來(lái)學(xué)校，鑄就幸福教育不斷努力！為了學(xué)生的發(fā)展，雙流實(shí)小一直在路上！