二月春風(fēng)裹著柔和的陽光滿懷激情地?fù)湎虼蟮?,在充滿生機(jī)的時(shí)節(jié)里,成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)引來了遠(yuǎn)道而來的客人。
2月27日下午,由廣東省東南教育科學(xué)研究院主辦的教師核心素養(yǎng)提升高級研修班暨“高質(zhì)量校家社協(xié)同育人體系建設(shè)”(成都)論壇順利開幕,雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)祝波校長參加開幕式并作主題報(bào)告。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,更是校園里生命彰顯出的獨(dú)特氣質(zhì)。祝校長首先圍繞學(xué)校組織文化、學(xué)生課程、教師課程等方面為大家介紹了雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年櫛風(fēng)沐雨的探索與改革之路,從“讓每一個(gè)孩子有書讀”到“讓每一個(gè)孩子有好書讀”的樸素堅(jiān)守,從如何形成以“溢”為校園文化的核心,到怎樣促進(jìn)每一位學(xué)生、每一位教師走向更為“豐盈飽滿”的幸福教育樣態(tài)的追尋,讓來賓們對學(xué)校有了整體了解。
隨后,祝校長以《依托家教指導(dǎo)課程,提升家校共育質(zhì)量》為題作主題報(bào)告,從幸福教育下的“溢·融”家庭教育課程的背景、可行性分析、建設(shè)思想、體系框架四個(gè)部分進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
2月28日上午,考察團(tuán)一行46位領(lǐng)導(dǎo)來到實(shí)驗(yàn)小學(xué),參觀校園,走進(jìn)學(xué)科課堂,感受學(xué)校幸福教育的課堂文化。
語文學(xué)科王曉露老師和5.6班的孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)任務(wù)群視角下的整本書閱讀教學(xué)課例——《俗世奇人》之“解密奇文章”。王老師創(chuàng)設(shè)“好書推薦比賽”真實(shí)情境,激發(fā)學(xué)生閱讀交流興趣,以三個(gè)活動“感受語言魅力”“體會表達(dá)方式”“品悟文章構(gòu)思”為任務(wù)驅(qū)動,帶領(lǐng)學(xué)生一步步窺探《俗世奇人》的寫作秘訣,孩子們在課堂中自主學(xué)習(xí),交流分享,碰撞思維,充分展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生良好的閱讀素養(yǎng)和綜合能力。
數(shù)學(xué)學(xué)科侯志鵬老師執(zhí)教五年級下冊《露在外面的面》。侯老師利用生活中取快遞的真實(shí)情景,抽象出數(shù)學(xué)問題。課堂上侯老師精心組織孩子們動手操作、獨(dú)立思考、合作交流,不斷探索露在外面的面的規(guī)律,解決生活中的問題,發(fā)展孩子的空間觀念等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
英語江姝潔老師執(zhí)教的是外研社新標(biāo)準(zhǔn)四年級下冊第二模塊《第一單元 London is a big city》,江老師以一本關(guān)于倫敦的書為引,介紹了倫敦的著名建筑白金漢宮。通過自主表達(dá)、合作交流等學(xué)習(xí)方式帶領(lǐng)學(xué)生一步步了解英國的文化和名勝古跡,讓孩子們透過教材、透過影像廣泛地接觸外國異域文化,孩子們開闊的視野和扎實(shí)的語言功底成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂達(dá)英語”學(xué)科探索下的真實(shí)樣態(tài)。
體育學(xué)科汪文海老師緊扣“學(xué)練賽評”的要求,通過趣味熱身,自主嘗試,教師講解示范,小組學(xué)練,小組展示、小組比賽等形式讓學(xué)生增強(qiáng)體能,不僅掌握了原地雙手胸前傳接球動作,還體驗(yàn)到了體育運(yùn)動帶來的樂趣。
課后,考察團(tuán)一行隨機(jī)走訪了學(xué)校校園,再次深入地觸摸到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)幸福教育的足跡和脈絡(luò),大家對學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和充滿濃濃人情關(guān)懷的校園環(huán)境表示贊賞,孩子們身上散發(fā)的陽光、果敢的精神風(fēng)貌和蓬勃強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)力,給嘉賓留下了美好而深刻的印象!