2023年5月16日晚7:30，成都市雙流區(qū)實驗小學集團名教師閆瑾工作室即學校中層干部管理素養(yǎng)研修工作室開啟了本學期的第一次線上會議。該工作室導(dǎo)師為成都市雙流區(qū)實驗小學集團總校副校長閆瑾校長，學員們分別是來自于集團總校雙流區(qū)實驗小學，集體成員學校金橋小學、雙華小學、彭鎮(zhèn)小學、雙流實驗小學外國學校、九江小學的十一位學校中層干部。
會議伊始，學員們就導(dǎo)師閆瑾提出的三個問題進行了思考并做發(fā)言。1、你從事行政管理的初心是什么？2、你現(xiàn)在在管理上遇到的困難和問題是什么？3、你希望在工作室中獲得哪些成長？成都市雙流區(qū)實驗小學的德育處副主任侯志鵬首先發(fā)言，他說“從大學畢業(yè)來到實小，感恩學校的培養(yǎng)和鍛煉，做行政管理的初心是想讓自己在被需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為教育做出自己的更多貢獻”，雙流實驗外國語小學的劉志強談到自己的困惑：“自己既做學校行政管理工作，又承擔兩個班的教學工作，如何合理分配時間，讓自己更好地服務(wù)于學生和引領(lǐng)教師…… ?！彪S后大家也紛紛暢所語言，表達了自己的初心、困惑及希望。導(dǎo)師閆瑾對這些問題做了分析，總結(jié)與指導(dǎo)。
會議第二項，導(dǎo)師閆瑾做主題分享《學校中層干部的自我修煉》。她強調(diào)做好管理者，首先要要正確認識自己的角色定位。中層干部既是學校的教師、學校的干部、同事的盟友還是校長的助手。在管理對象上，中層是學校文化的傳播者和踐行者，是課程建設(shè)的設(shè)計者和推動者，也是師生發(fā)展的引領(lǐng)和和服務(wù)者，更是問題解決的發(fā)現(xiàn)者和思考者。對于如何進行修煉呢，導(dǎo)師閆瑾談到：“內(nèi)外兼修”是重要內(nèi)容。向內(nèi)求，要練就自身強硬的“底氣”：1.學習力——讓專業(yè)更“?！?，努力成為崗位上的專家。2、 思考力——在思考問題與解決問題中成為“高人”。3、實踐力——讓專業(yè)更“精”，業(yè)精于勤，唯有經(jīng)歷方能真正成長。4、執(zhí)行力——高度、速度、效度的綜合展現(xiàn)。5、表達力——讓專業(yè)更“亮”，要會做，更要會說。
此次會議從7:30一直開到9:30分，會議時長2小時。這是一次高效務(wù)實的會議，學員們紛紛表示，通過此次會議，對自己的角色有了新的認知，在工作中有了更加明確的方向，前進路上有導(dǎo)師閆瑾的引領(lǐng)和小伙伴們的陪伴，一定會遇到更美的風景。期待下一次的相聚。
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2024年10月24日 星期四